学着画条界限

昨天女儿放学的时候看起来有点忧心忡忡。她告诉我，她们准备了几个月的演出，在当天的正式彩排中，因为错过了上场时间，没能及时出现在舞台上。

我问她：“你是不是担心自己没办法上场？毕竟已经练习这么久了。”

她说：“不是的，我担心明天正式演出的时候，如果我们没有及时上场，舞台上就是空的，会让整场演出都失败了。”

回家的路上，她很沉默，一直在想怎样才能保证明天准时上场。最后，她想到一个办法：她们是在另一个地方候场的，所以需要负责协调的人提前通知她们上场。然后她决定，自己需要把这个建议告诉老师。

她在这场舞台剧里其实只是一个很小的角色，扮演同一个角色的还有好几个人。我不知道其他小伙伴怎么看待这次失误，但我看到了女儿责任心爆棚的一面。

在我看来，经历了这次彩排，老师第二天大概率会特别留意这件事。即使正式演出时真的出现一点小小的失误，可能也不至于影响整场演出。

但对女儿来说，这显然是一件很严重的事情。她表现出来的严肃、认真和紧张，甚至让我有些意外。

我也看到了一个高敏感的孩子因为感受到的更多、考虑得更多，更容易意识到自己的行为可能会给别人带来什么影响，于是产生很强的责任感。

这种责任心当然很珍贵，可以帮助她成为一个可靠，值得信任的人，但它也很容易再往前走一步——把原本不完全属于自己的责任也背在身上，甚至因为一个小小的失误责备自己，反复想着“如果我没有做好怎么办”。

这也是一个高敏感的人需要学习的，我可以认真做好属于我的那一部分，但不需要为所有的结果负责，学着画出那条界限。